{"id":3490,"date":"2023-06-26T13:15:44","date_gmt":"2023-06-26T11:15:44","guid":{"rendered":"http:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/?p=3490"},"modified":"2023-06-26T13:15:44","modified_gmt":"2023-06-26T11:15:44","slug":"rola-szkol-otwarte-drzwi-w-zmianie-obrazu-osob-autystycznych-w-spoleczenstwie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/2023\/06\/26\/rola-szkol-otwarte-drzwi-w-zmianie-obrazu-osob-autystycznych-w-spoleczenstwie\/","title":{"rendered":"Rola szk\u00f3\u0142 „Otwarte Drzwi” w zmianie obrazu os\u00f3b autystycznych w spo\u0142ecze\u0144stwie"},"content":{"rendered":"

Nowoczesna edukacja to otwarto\u015b\u0107, uwa\u017cno\u015b\u0107 i realizacja programu w relacji do mo\u017cliwo\u015bci ucznia przy jednoczesnym zrozumieniu jego potrzeb. To szczeg\u00f3lnie wa\u017cne w przypadku szk\u00f3\u0142, w kt\u00f3rych ucz\u0105 si\u0119 osoby w spektrum autyzmu. Niepubliczna szko\u0142a podstawowa i liceum \u201eOtwarte Drzwi\u201d to miejsca, kt\u00f3re daj\u0105 nadziej\u0119 na dobr\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107, tworz\u0105 wspieraj\u0105c\u0105 si\u0119 mikrospo\u0142eczno\u015b\u0107 i poprzez swoje dzia\u0142ania oraz osi\u0105gane rezultaty skutecznie wp\u0142ywaj\u0105 na spos\u00f3b postrzegania os\u00f3b z autyzmem przez spo\u0142ecze\u0144stwo.<\/strong><\/p>\n

Wszelka inno\u015b\u0107 plasuj\u0105ca dziecko poza spo\u0142eczn\u0105 norm\u0105 powoduje, \u017ce staje ono w obliczu powa\u017cnego wyzwania emocjonalnego zwi\u0105zanego z wykluczeniem. Jeszcze wi\u0119kszy ostracyzm towarzyszy tym m\u0142odym ludziom, kt\u00f3rzy pos\u0142uguj\u0105 si\u0119 niestandardowymi formami ekspresji lub nie pojmuj\u0105 emocji w og\u00f3lnie przyj\u0119ty spos\u00f3b. Auty\u015bci. Dla nich system szkolnictwa publicznego nie ma ani czasu, ani uwagi, ani oferty. Spo\u0142ecze\u0144stwo za\u015b nie znajduje akceptacji i zrozumienia. W najlepszym wypadku proponuje protekcjonalne traktowanie. Takie podej\u015bcie w \u017caden spos\u00f3b nie daje osobom w spektrum autyzmu szansy na rozw\u00f3j i na og\u00f3\u0142 ca\u0142kowicie rujnuje potencja\u0142y, jakimi dysponuj\u0105. Postanowili\u015bmy to zmieni\u0107. Dzi\u0119ki niepublicznym szko\u0142om \u201eOtwarte Drzwi\u201d dajemy osobom w spektrum autyzmu i ich rodzinom nadziej\u0119 na dobr\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107.<\/strong> (kliknij tu, aby przej\u015b\u0107 do artyku\u0142u \u201eOtwarte Drzwi \u2013 szko\u0142y, kt\u00f3re daj\u0105 nadziej\u0119\u201d<\/a>)<\/p>\n

Jak tworzy si\u0119 mikrospo\u0142eczno\u015b\u0107<\/strong><\/p>\n

Nie da si\u0119 ukry\u0107, \u017ce wielk\u0105 rol\u0119 we wspomnianym procesie dawania nadziei odgrywaj\u0105 rodzice autystycznego dziecka. Je\u015bli bowiem nie podejm\u0105 pr\u00f3by weryfikacji i diagnostyki <\/strong>m\u0142odego cz\u0142owieka w przypadku, gdy wykazuje on niestandardowe zachowania lub emocjonalne zaburzenia, nie otrzyma niezb\u0119dnego wsparcia. Jednocze\u015bnie nie mo\u017cna opiekun\u00f3w pozostawi\u0107 samym sobie. Dlatego stworzyli\u015bmy poradni\u0119 psychologiczno-pedagogiczn\u0105 \u201eOtwarte Drzwi\u201d<\/strong>, kt\u00f3ra pomaga dotrze\u0107 do sedna problemu, wskaza\u0107 trudno\u015bci i kierunki dzia\u0142a\u0144 umo\u017cliwiaj\u0105ce dziecku wr\u00f3ci\u0107 na \u015bcie\u017ck\u0119 rozwoju.<\/p>\n

Z kolei szko\u0142a podstawowa i liceum to miejsca, w kt\u00f3rych wspomniane dzia\u0142ania mo\u017cna skutecznie realizowa\u0107. Innowacyjne narz\u0119dzia kszta\u0142cenia, program nauczania dostosowany do poziomu dzieci, indywidualnie dobrane metody pracy czy 6-osobowe klasy, w kt\u00f3rych nauczycielowi prowadz\u0105cemu towarzyszy nauczyciel wspieraj\u0105cy, to wa\u017cne elementy naszego systemu edukacji. Jednak niewiele wsk\u00f3raliby\u015bmy, gdyby nie podmiotowe podej\u015bcie do podopiecznych<\/strong> poparte szacunkiem, uwa\u017cno\u015bci\u0105 oraz pragnieniem poznania i zrozumienia ich potrzeb oraz mo\u017cliwo\u015bci.<\/p>\n

Za spraw\u0105 przyj\u0119tego modelu nauczania dzieci czuj\u0105 si\u0119 w naszych szko\u0142ach bezpiecznie, pozostaj\u0105c sob\u0105 oraz dokonuj\u0105c post\u0119p\u00f3w na w\u0142asnych warunkach i w dogodnym dla siebie tempie. Dzi\u0119ki takiemu post\u0119powaniu jeste\u015bmy w stanie wydoby\u0107 pe\u0142ni\u0119 intelektualnego potencja\u0142u naszych uczni\u00f3w i przygotowa\u0107 ich do funkcjonowania w spo\u0142ecze\u0144stwie, dla kt\u00f3rego autyzm pozostaje niezg\u0142\u0119bionym tematem. Pomimo deficyt\u00f3w w zakresie rozwoju emocjonalnego, nasi uczniowie doskonale funkcjonuj\u0105 w okre\u015blonych warunkach spo\u0142ecznych, realizuj\u0105c si\u0119 intelektualnie i zawodowo<\/strong>. To najlepsze podsumowanie efektywno\u015bci systemu kszta\u0142cenia realizowanego w szko\u0142ach \u201eOtwarte Drzwi\u201d, kt\u00f3ry na wielu polach kreuje mikrospo\u0142eczno\u015b\u0107 otwart\u0105 i przyjazn\u0105 osobom w spektrum autyzmu.<\/p>\n

W kr\u0119gu mikrospo\u0142eczno\u015bci<\/strong><\/p>\n

Edukacja os\u00f3b w spektrum autyzmu nie jest zadaniem dla jednej osoby. To proces, w kt\u00f3rym musz\u0105 uczestniczy\u0107 i wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 wszystkie zainteresowane strony \u2013 i dziecko, i rodzice, i terapeuci oraz wychowawcy szkolni. Wsp\u00f3lna wyt\u0119\u017cona i rzetelna praca sprawia bowiem, \u017ce m\u0142ody cz\u0142owiek wraca na w\u0142a\u015bciwe tory. Przy okazji tego wspania\u0142ego i trudnego wyzwania tworzy si\u0119 mikrospo\u0142eczno\u015b\u0107, kt\u00f3ra nieustannie wspiera si\u0119 nawzajem, buduje kapita\u0142 mikrospo\u0142ecznego wsparcia, wiedzy i do\u015bwiadczenia<\/strong>. Cz\u0142onkowie takiej wsp\u00f3lnoty znajduj\u0119 w niej ukojenie, zrozumienie, ale tak\u017ce si\u0142\u0119. Szko\u0142y z kolei s\u0105 jednocze\u015bnie przewodnikami dla dzieci i ich rodzic\u00f3w, ko\u0142em zamachowym rozwoju uczni\u00f3w i katalizatorem niesamowitej energii, kt\u00f3ra pozwala wszystkim uczestnikom mikrospo\u0142eczno\u015bci odnale\u017a\u0107 si\u0119 w sytuacji i z nadziej\u0105 patrze\u0107 w przysz\u0142o\u015b\u0107.<\/p>\n

M\u0105dra praca u podstaw<\/strong><\/p>\n

O jako\u015bci nauczania w niepublicznych szko\u0142ach \u201eOtwarte Drzwi\u201d \u015bwiadcz\u0105 rezultaty, jakie plac\u00f3wki osi\u0105gaj\u0105 w pracy z autystycznymi uczniami. W toku wieloletnich do\u015bwiadcze\u0144 wykszta\u0142cili\u015bmy skuteczny model edukacji zar\u00f3wno dla os\u00f3b w spektrum autyzmu, jak i ich otoczenia, kt\u00f3rego efekty rezonuj\u0105 na spo\u0142ecze\u0144stwo. Proces ten mo\u017cna por\u00f3wna\u0107 do rozchodz\u0105cych si\u0119 kr\u0119g\u00f3w na wodzie, kt\u00f3re cierpliwie rozpraszaj\u0105 si\u0119 po jej powierzchni. Wierzymy, \u017ce za spraw\u0105 m\u0105drej pracy u podstaw nie tylko skutecznie wykszta\u0142cimy naszych uczni\u00f3w, ale r\u00f3wnie\u017c wyedukujemy i uwra\u017cliwimy spo\u0142ecze\u0144stwo na potrzeby i mo\u017cliwo\u015bci os\u00f3b z autyzmem<\/strong>. Tym bardziej, \u017ce ju\u017c teraz mo\u017cemy obserwowa\u0107, jak rozchodz\u0105ce si\u0119 kr\u0119gi naszych dzia\u0142a\u0144 doskonale rezonuj\u0105 w przestrzeni spo\u0142ecznej. Niekt\u00f3rzy nasi uczniowie s\u0105 na studiach, inni je sko\u0144czyli i z satysfakcj\u0105 realizuj\u0105 si\u0119 w sferze profesjonalnej, a w ich \u015blady id\u0105 nast\u0119pni m\u0142odzi ludzie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nowoczesna edukacja to otwarto\u015b\u0107, uwa\u017cno\u015b\u0107 i realizacja programu w relacji do mo\u017cliwo\u015bci ucznia przy jednoczesnym zrozumieniu jego potrzeb. To szczeg\u00f3lnie wa\u017cne w przypadku szk\u00f3\u0142, w kt\u00f3rych ucz\u0105 si\u0119 osoby w spektrum autyzmu. Niepubliczna szko\u0142a podstawowa i liceum \u201eOtwarte Drzwi\u201d to miejsca, kt\u00f3re daj\u0105 nadziej\u0119 na dobr\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107, tworz\u0105 wspieraj\u0105c\u0105 si\u0119 mikrospo\u0142eczno\u015b\u0107 i poprzez swoje dzia\u0142ania […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":3486,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[74],"tags":[],"class_list":["post-3490","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-szkola-podstawowa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3490","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3490"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3490\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3491,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3490\/revisions\/3491"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3486"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3490"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3490"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}