{"id":3398,"date":"2023-05-10T15:29:18","date_gmt":"2023-05-10T13:29:18","guid":{"rendered":"http:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/?p=3398"},"modified":"2023-05-11T09:59:24","modified_gmt":"2023-05-11T07:59:24","slug":"otwarte-drzwi-szkoly-dajace-nadzieje-na-dobra-przyszlosc-autystycznym-i-niepelnosprawnym-dzieciom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/2023\/05\/10\/otwarte-drzwi-szkoly-dajace-nadzieje-na-dobra-przyszlosc-autystycznym-i-niepelnosprawnym-dzieciom\/","title":{"rendered":"\u201eOtwarte Drzwi\u201d – szko\u0142y daj\u0105ce nadziej\u0119 na dobr\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107 autystycznym i niepe\u0142nosprawnym dzieciom"},"content":{"rendered":"

Powsta\u0142y z potrzeby, \u015bwiadomo\u015bci oraz z poczucia misji, by da\u0107 autystycznym i niepe\u0142nosprawnym dzieciom dobr\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107. Pocz\u0105tki nie nale\u017ca\u0142y do naj\u0142atwiejszych. Jednak od 2016 roku <\/strong>niepubliczna szko\u0142a podstawowa i liceum \u201eOtwarte Drzwi\u201d daj\u0105 nadziej\u0119, kszta\u0142c\u0105 na wysokim poziomie i buduj\u0105 kapita\u0142 spo\u0142ecznej \u015bwiadomo\u015bci, wp\u0142ywaj\u0105c na zmian\u0119 postrzegania os\u00f3b ze spektrum autyzmu oraz os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Na pocz\u0105tku by\u0142o \u015bmia\u0142e marzenie \u2013 stworzy\u0107 prywatn\u0105 szko\u0142\u0119 integracyjn\u0105 dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami oraz dla dzieci zdolnych i wybitnych. Przyj\u0119ty model nie spe\u0142ni\u0142 pok\u0142adanych w nim nadziei. Okaza\u0142o si\u0119, \u017ce standardowa forma integracji jest nieefektywna. Autorzy koncepcji nauczania \u2013 S\u0142awomir Wrembel i Ewa Nar\u0119bska \u2013 pod\u0105\u017cyli wi\u0119c w kierunku modelu szko\u0142y specjalnej, w kt\u00f3rej integracja odbywa si\u0119 w szerszym zakresie na poziomie przestrzeni spo\u0142ecznej i artystycznej, lecz w edukacyjnej na \u015bci\u015ble okre\u015blonych zasadach. W tym duchu Niepubliczna Szko\u0142a Podstawowa \u201eOtwarte Drzwi-Premium\u201d<\/strong> i Niepubliczne Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce \u201eOtwarte Drzwi\u201d<\/strong><\/a>, a wcze\u015bniej Gimnazjum, dzia\u0142aj\u0105 obecnie.<\/p>\n

W inauguracyjnym roku szkolnym 2016\/2017 w obu plac\u00f3wkach, w\u00f3wczas w szkole podstawowej i gimnazjum, uczy\u0142o si\u0119 \u0142\u0105cznie 32 dzieci. Start szk\u00f3\u0142 by\u0142 mo\u017cliwy wy\u0142\u0105cznie dzi\u0119ki prywatnemu finansowaniu ze strony ich za\u0142o\u017cycieli i darczy\u0144c\u00f3w. Od 2,5 roku szko\u0142y \u201eOtwarte Drzwi\u201d s\u0105 r\u00f3wnie\u017c finansowane ze \u015brodk\u00f3w pochodz\u0105cych z op\u0142at za czesne, co pozwoli\u0142o stworzy\u0107 wyj\u0105tkow\u0105 przestrze\u0144 o wy\u017cszym standardzie wsparcia. Ewolucja struktury kszta\u0142cenia i modelu finansowania spowodowa\u0142a r\u00f3wnie\u017c, \u017ce wok\u00f3\u0142 szk\u00f3\u0142 zgromadzi\u0142o si\u0119 grono rodzic\u00f3w, kt\u00f3rzy s\u0105 \u015bwiadomi pomocy, jakiej wymagaj\u0105 i jak\u0105 otrzymuj\u0105 ich dzieci. Zreszt\u0105 na co dzie\u0144 obserwuj\u0105, jak pociechy si\u0119 zmieniaj\u0105 oraz jak wielkich post\u0119p\u00f3w dokonuj\u0105. Trudno o lepsz\u0105 recenzj\u0119 dla szk\u00f3\u0142 i przyj\u0119tych metod nauczania.<\/p>\n

Misja i model edukacji<\/strong><\/p>\n

Obecnie w szko\u0142ach \u201eOtwarte Drzwi\u201d uczy si\u0119 ponad 140 uczni\u00f3w o zr\u00f3\u017cnicowanym stopniu niepe\u0142nosprawno\u015bci. Kluczowym elementem misji plac\u00f3wek jest podmiotowe podej\u015bcie do podopiecznych, kt\u00f3re w duchu szacunku i pe\u0142nej uwa\u017cno\u015bci zmierza do poznania i zrozumienia ich potrzeb oraz mo\u017cliwo\u015bci.<\/p>\n

W Niepublicznej Szkole Podstawowej \u201eOtwarte Drzwi-Premium\u201d funkcjonuj\u0105 oddzielne klasy dla uczni\u00f3w w normie intelektualnej, dla uczni\u00f3w z lekkim stopniem niepe\u0142nosprawno\u015bci intelektualnej, a tak\u017ce dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 umiarkowan\u0105. Program nauczania dostosowany jest do poziomu dzieci, co pozwala maksymalizowa\u0107 ich umiej\u0119tno\u015bci i optymalnie wspiera\u0107 rozw\u00f3j. Aby osi\u0105gn\u0105\u0107 jak najlepsze rezultaty, nauczyciele dobieraj\u0105 do ka\u017cdego dziecka indywidualne metody pracy i zaj\u0119cia oraz si\u0119gaj\u0105 po szeroki wachlarz mo\u017cliwo\u015bci wsparcia. Oddzia\u0142y licz\u0105 nie wi\u0119cej ni\u017c 6 os\u00f3b, a podczas zaj\u0119\u0107 nauczycielowi przedmiotu cz\u0119sto towarzyszy nauczyciel wspieraj\u0105cy. Z kolei przerwy to czas, kt\u00f3ry wszyscy uczniowie sp\u0119dzaj\u0105 razem. Dzi\u0119ki temu poznaj\u0105 si\u0119 lepiej i nawi\u0105zuj\u0105 relacje, co w konsekwencji pozwala im dobrze funkcjonowa\u0107 pod wzgl\u0119dem spo\u0142ecznym. Tak dopracowany model nauczania osi\u0105ga rezultaty, kt\u00f3re przekraczaj\u0105 oczekiwania i daj\u0105 nadziej\u0119 na dobr\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107.<\/p>\n

Dywersyfikacja zaj\u0119\u0107 i poczucie bezpiecze\u0144stwa<\/strong><\/p>\n

Du\u017ce grono uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 \u201eOtwarte Drzwi\u201d stanowi\u0105 m\u0142ode osoby ze spektrum autyzmu. Zaj\u0119cia, w kt\u00f3rych bior\u0105 udzia\u0142, s\u0105 mocno zdywersyfikowane i dostosowane do ich potrzeb, poniewa\u017c ka\u017cdy autysta ma swoj\u0105 specyfik\u0119 procesu uczenia si\u0119. Kilkuosobowe grupy klasowe zapewniaj\u0105 du\u017c\u0105 elastyczno\u015b\u0107 i swobod\u0119 dzia\u0142ania, a tak\u017ce stwarzaj\u0105 przestrze\u0144 do r\u00f3\u017cnych form skupienia. Sprawiaj\u0105 r\u00f3wnie\u017c, \u017ce nauczyciel szybciej i lepiej poznaje uczni\u00f3w, po\u015bwi\u0119caj\u0105c im pe\u0142n\u0105 uwag\u0119 i oferuj\u0105c indywidualnie dopasowane formy nauczania.<\/p>\n

\u201eOtwarte Drzwi\u201d to podstaw\u00f3wka i liceum wyrastaj\u0105ce daleko poza i ponad standard jako\u015bci nauczania. Wszyscy nauczyciele, kt\u00f3rzy wsp\u00f3\u0142tworz\u0105 szko\u0142y, maj\u0105 silnie zakorzenione poczucie misji oraz niezmierzone pok\u0142ady cierpliwo\u015bci, niez\u0142omno\u015bci, ciep\u0142a i zrozumienia dla trudno\u015bci, z jakimi borykaj\u0105 si\u0119 uczniowie. Wychowawcy skupiaj\u0105 si\u0119 na otwarciu ucznia na spo\u0142ecze\u0144stwo nie tylko po to, by lepiej funkcjonowa\u0142 w doros\u0142ym \u017cyciu, ale przede wszystkim, by by\u0142 bezpieczny. To za\u015b wymaga znalezienia odpowiedniej \u015bcie\u017cki dotarcia, kt\u00f3rej wypracowywanie trwa cz\u0119sto latami.<\/p>\n

Mo\u017cliwo\u015b\u0107 zaistnienia i post\u0119py na w\u0142asnych warunkach<\/strong><\/p>\n

Dzi\u0119ki g\u0142\u0119bokiemu zaanga\u017cowaniu nauczycieli i rodzic\u00f3w, a tak\u017ce innowacyjnym metodom kszta\u0142cenia dzieci ucz\u0105ce si\u0119 w szko\u0142ach \u201eOtwarte Drzwi\u201d dokonuj\u0105 niebywa\u0142ych post\u0119p\u00f3w i zyskuj\u0105 narz\u0119dzia pozwalaj\u0105ce im wie\u015b\u0107 samodzielne i pe\u0142ne \u017cycie na wszelkich mo\u017cliwych p\u0142aszczyznach, o czym m.in. \u015bwiadcz\u0105 opinie rodzic\u00f3w (zobacz film<\/a>)<\/strong>. To r\u00f3wnie\u017c ma niebagatelny wp\u0142yw na zmian\u0119 postrzegania os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami.<\/p>\n

Progres uczni\u00f3w wynika m.in. z faktu, \u017ce przyj\u0119ty przez szko\u0142y \u201eOtwarte Drzwi\u201d system kszta\u0142cenia pozwala im zaistnie\u0107, daj\u0105c jednocze\u015bnie poczucie bezpiecze\u0144stwa, przestrze\u0144 wyra\u017cania siebie oraz dokonywanie post\u0119p\u00f3w na w\u0142asnych warunkach i w sobie odpowiednim tempie. Indywidualne podej\u015bcie i zrozumienie specyfiki funkcjonowania pozwalaj\u0105 wydoby\u0107 z nich du\u017cy i na og\u00f3\u0142 nietuzinkowy potencja\u0142. Zreszt\u0105 znakomita cz\u0119\u015b\u0107 os\u00f3b ze spektrum autyzmu doskonale radzi sobie pod wzgl\u0119dem intelektualnym, co przy wyt\u0119\u017conej pracy pozwala nie tylko sko\u0144czy\u0107 im szko\u0142\u0119 \u015bredni\u0105, ale tak\u017ce studia w \u015bci\u015ble okre\u015blonej dziedzinie.<\/p>\n

Uczniowie ze spektrum\u00a0autyzmu ucz\u0105 si\u0119 innych ludzi poprzez pryzmat rozumowego rozpoznawania zestawu okre\u015blonych postaw i zachowa\u0144 charakterystycznych dla danej jednostki. W tym uj\u0119ciu bli\u017csze prawdzie by\u0142oby stwierdzenie, \u017ce osoby neurotypowe s\u0105 dla nich form\u0105 zjawiska poddanego rozumowemu poznaniu. Sam proces rozpoznania i kwalifikacji wed\u0142ug tego kryterium przebiega szybko i trudno go zmieni\u0107 po jego utrwaleniu. Dlatego tak wa\u017cny jest pocz\u0105tek relacji z osob\u0105 w spektrum autyzmu, kt\u00f3ry swoje zachowanie dopasowuje do wypracowanego wzorca danej osoby.<\/p>\n

Jednym z kluczowych zada\u0144 szko\u0142y, kt\u00f3ra kszta\u0142ci osoby ze spektrum autyzmu, jest nauczenie dziecka, by nie m\u00f3wi\u0142o wszystkiego, co my\u015bli, poniewa\u017c mo\u017ce to sprowadzi\u0107 na nie niebezpiecze\u0144stwo. Auty\u015bci s\u0105 bardzo bezpo\u015bredni, odnosz\u0105 si\u0119 do fakt\u00f3w bez \u017cadnych intencji, pomijaj\u0105c sfer\u0119 wszelkich subtelno\u015bci. To na og\u00f3\u0142 nie przysparza im sprzymierze\u0144c\u00f3w. Dlatego rol\u0105 szko\u0142y i nauczycieli jest nie tylko przekazanie niezb\u0119dnej wiedzy, ale r\u00f3wnie\u017c zbudowanie \u015bwiadomo\u015bci i przekonania, \u017ce nie zawsze warto dzieli\u0107 si\u0119 ka\u017cd\u0105 my\u015bl\u0105. W tym i wielu innych zadaniach wspiera ich Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna \u201eOtwarte Drzwi\u201d<\/strong><\/a> funkcjonuj\u0105ca przy obu szko\u0142ach, ale dzia\u0142aj\u0105ca r\u00f3wnie\u017c poza nimi.<\/p>\n

Przysz\u0142o\u015b\u0107 w jasnych barwach<\/strong><\/p>\n

Filozofia nauczania i przyj\u0119te metody edukacyjno-wychowawcze w szko\u0142ach \u201eOtwarte Drzwi\u201d znalaz\u0142y szerokie uznanie, dlatego obie plac\u00f3wki dynamicznie si\u0119 rozrastaj\u0105. Aby zapewni\u0107 maksymalnie komfortowe warunki nauki i zaspokoi\u0107 rosn\u0105ce zapotrzebowanie na wsparcie, w\u0142adze stowarzyszenia zdecydowa\u0142y o zmianie siedziby plac\u00f3wek. Z pocz\u0105tkiem nowego roku szkolnego 2023\/2024 dotychczasowe 800 mkw. w gmachu dawnego hotelu \u201ePolonez\u201d uczniowie i nauczyciele maj\u0105 zamieni\u0107 na 4000 mkw. budynku przy ulicy Strzeleckiej 11 w Poznaniu, zajmowanego do niedawna przez Politechnik\u0119 Pozna\u0144sk\u0105. Nowe miejsce b\u0119dzie r\u00f3wnie\u017c siedzib\u0105 dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy ucz\u0119szczaj\u0105cych do N<\/strong>iepublicznej Szko\u0142y Podstawowej i Liceum \u201eScandynavia\u201d <\/strong>(zobacz<\/a>) oraz Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej \u201eOtwarte Drzwi\u201d. Dostosowanie obiektu do potrzeb szkolnych wymaga ogromnych nak\u0142ad\u00f3w finansowych. Pomys\u0142odawcy szk\u00f3\u0142 wierz\u0105 jednak, \u017ce ju\u017c niebawem b\u0119d\u0105 mogli wspiera\u0107 jeszcze wi\u0119ksz\u0105 grup\u0119 uczni\u00f3w, efektywnie kszta\u0142c\u0105c i daj\u0105c im nadziej\u0119 na doros\u0142e godne \u017cycie.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Powsta\u0142y z potrzeby, \u015bwiadomo\u015bci oraz z poczucia misji, by da\u0107 autystycznym i niepe\u0142nosprawnym dzieciom dobr\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107. Pocz\u0105tki nie nale\u017ca\u0142y do naj\u0142atwiejszych. Jednak od 2016 roku niepubliczna szko\u0142a podstawowa i liceum \u201eOtwarte Drzwi\u201d daj\u0105 nadziej\u0119, kszta\u0142c\u0105 na wysokim poziomie i buduj\u0105 kapita\u0142 spo\u0142ecznej \u015bwiadomo\u015bci, wp\u0142ywaj\u0105c na zmian\u0119 postrzegania os\u00f3b ze spektrum autyzmu oraz os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.\u00a0 Na […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3399,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[74],"tags":[],"class_list":["post-3398","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-szkola-podstawowa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3398","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3398"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3398\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3409,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3398\/revisions\/3409"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3399"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3398"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3398"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/otwarte-drzwi.pl\/szkola-podstawowa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3398"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}